Εργοθεραπεύτρια, MeD
Σπούδασε στο τμήμα Εργοθεραπείας του Α.Τ.Ε.Ι. Αθηνών από όπου και
αποφοίτησε το 2008. Το 2023 ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα
σπουδών MeD «Ειδική αγωγή και εκπαίδευση» του Πανεπιστημίου
Λευκωσίας.
Εργάζεται ως παιδιατρική εργοθεραπεύτρια από το 2008, αναλαμβάνοντας
την αξιολόγηση και την παρέμβαση παιδιών και ενηλίκων με αναπτυξιακές
διαταραχές, γενετικά σύνδρομα, νοητική υστέρηση, ΔΕΠ-Υ, εγκεφαλική
παράλυση και αισθητικοκινητικές διαταραχές. Είναι μέλος του Πανελλήνιου
Συλλόγου Εργοθεραπευτών.
Έχει παρακολουθήσει πληθώρα σεμιναρίων που αφορούν την παρέμβαση
σε παιδιατρικό πληθυσμό λαμβάνοντας εκπαιδεύσεις όπως η Μέθοδος της
Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (S.I.), το Πρωτόκολλο Wilbarger και η
Αισθητηριακή αμυντικότητα, το σύστημα M.O.R.E. «Η επίδραση του
στόματος στην Αισθητηριακή ολοκλήρωση και στη στάση του σώματος», το
Πρωτόκολλο της θεραπευτικής ακρόασης (Therapeutic Listening &
Quickshifts) και την Εντατική Αλληλεπίδραση (Intensive Interaction).
Επίσης, έχει εκπαιδευτεί στα προγράμματα ομαδικής παρέμβασης
Sherborne Developmental Movement και Alert Program και στα
συστήματα εναλλακτικής επικοινωνίας Pecs και Makaton. Επιπλέον, έχει
ολοκληρώσει το 9μηνο σεμινάριο του ΕΚΠΑ «Σχεδιασμός διδακτικών
παρεμβάσεων στην Ειδική εκπαίδευση».
Τέλος, έχει ειδικευτεί στη χορήγηση των εξής αξιολογητικών εργαλείων :
- Miller Function and Participation Scales για την εκτίμηση των
δεξιοτήτων Λεπτής κινητικότητας, Αδρής κινητικότητας και
Οπτικοκινητικής οργάνωσης. - Developmental Test of Visual Perception (DTVP-2) για την
εκτίμηση των δεξιοτήτων Οπτικής Αντίληψης και
Οπτικοκινητικής Οργάνωσης - Developmental Test of Visual Motor Integration (VMI) για την
εκτίμηση των δεξιοτήτων Οπτικοκινητικής Οργάνωσης - Αθηνά Τεστ για τη διάγνωση δυσκολιών μάθησης και σχολικής
ετοιμότητας
